Leseförderung fängt bei unseren Kleinsten an. “Kinder lieben Bilderbücher” lautet unser Slogan für lesefördernde und unterstützende Aktivitäten in Elternhaus, Büchereien, Kindergärten und Schulen.

Grundsätzliches

Längst gilt es nicht nur, die katholische Büchereiarbeit durch Auswahlhilfen bei der Literaturbeschaffung in ihrer Arbeit zu unterstützen. Heute bieten wir auch Konzepte und Materialien zur Leseförderung insbesondere für Kinder an. Sei es durch eigene Materialien, durch Aktionen, die wir in eigens geschnürten Paketen für unterschiedliche Zielgruppen zur Verfügung stellen oder durch die Zusammenarbeit mit Kooperationspartnern, die sich in diesem Zusammenhang bereits deutlich profiliert haben, wie der Stiftung Lesen. Dies alles dient dem einen hehren Ziel, bereits im Kindesalter Lesekompetenz zu schaffen, zu fördern und lebendig zu halten. Denn merke: Nur wer die grundlegende Kulturtechnik Lesen beherrscht, ist auch in der Lage, die Neuen Medien wie das Internet optimal zu nutzen.

Wir bieten Ihnen daher eine Vielzahl von einzelnen Bausteinen an, die Sie bei Ihrer Arbeit in den Büchereien, aber auch in Kindergärten und Schulen unterstützen sollen. Das reicht von Grundsatzartikeln über Arbeitshilfen bis hin zu einzelnen Medienpaketen. Viele Ideen und Texte sind in Zusammenarbeit mit Beate Mainka und Hildegard Pollheim entstanden.

Praktisches

Veranstaltungstipps
allgemeine Organisation
Besuch der Bücherei in Kindergarten/Grundschule
Büchereiführung
Bilderbuchkino
Einverständniserklärung (Teilnahme an Lesenacht)
Beispiel vom Vorlesetag für Veranstalter und Vorleser
Beispiel Lese-Koffer

Praxisberichte
Diese von Büchereimitarbeiter/innen geschriebenen Berichte, veröffentlicht in der Zeitschrift BiblioTheke (BiT), beinhalten viele interessante Vorschläge, was wie durchgeführt werden kann. Ein paar Beispiele:

• Einschulung mit Leseausweis (BiT 1.08, S. 37)
• Jugendleseclub (BiT 4.07, S. 37)
• Kindergartenkinder zu Besuch (BiT 3.07, S. 38)
• Vorlesetag (BiT 2.07, S. 41)
• Büchertisch, Ausstellung (BiT 1.07, S. 36)

Literatur-Praxis
Diese Arbeitshilfe wird von freien Autoren, die oft auch Rezensenten des Hauses sind, erstellt. Das Buch, der Autor und der Illustrator werden vorgestellt, dann folgen Bausteine zum Arbeiten mit dem Buch. Einige Beispiele:

• Zum Taufen nimmt man Wasser ohne Seife (Kinder ab 4 Jahren) - BiT 1.08
• Der Großvater im rostroten Ohrensessel (Kinder ab 4 Jahren) - BiT 3.07
• Das Buch von allen Dingen (Kinder ab 9 Jahren) - BiT 2.07
• Lachen ist die beste Medizin (Kindergartenalter) - BiT 1.07

Kniebücher
Das sind großformatige Bilderbücher, deren Seiten sich durch die Spiralbindung leicht umklappen lassen. Auf der Vorderseite laden großformatige, klare Bilder die Kinder zum Betrachten ein, während auf der Rückseite der Text für die Vorleser/innen abgedruckt ist. Dadurch können alle etwas sehen und der Blickkontakt zur Vorleser/in bleibt bestehen. Eine Übersicht, welche dieser Kniebücher ausgeliehen (nicht alle sind mehr lieferbar) werden, können erhalten Sie bei Ihrer Fachstelle.