Die Tagung „Entdecke die Welt! Leseförderung mit Sachbüchern“ widmet sich einem äußerst innovativen Bereich des Buchmarktes. In aktuellen Kinder- und Jugendsachbüchern werden oft neue Darstellungsmöglichkeiten ausprobiert. Wie kann man diese neuen Buchästhetiken, die ideenreich und höchst unterschiedlich Sachinformationen an Kinder und Jugendliche vermitteln, in der Leseförderung fruchtbar machen? Dieser Frage widmen sich unsere Referentinnen Manuela Hantschel, Anke Märk-Bürmann, Anna Karina Birkenstock und unser Kooperationspartner jugendstil nrw in einem Impulsvortrag, drei Workshops und Buchvorstellungen. Anders als beim Bilderbuch oder im erzählenden Kinderbuch begeistern Sachbücher Kinder durch die vermittelten Themen und fördern daher ein interessengeleitetes Lesen. Die Popularität von Sachbüchern zu MINT-Themen, Veranstaltungen im Bereich des ‚Coding‘ stehen neben vielen anderen Praxistipps rund um Kinder- und Jugendsachbücher auf unserem Tagungsprogramm.
Die
Veranstaltung wendet sich an alle in der Büchereiarbeit und Leseförderung Engagierten sowie an die Teilnehmer:innen der LLP-Weiterbildung. Die Tagung „Praxis Leseförderung“ ist ein gemeinsames Angebot des Borromäusverein e.V. und des Kinder- und Jugendliteraturzentrums jugendstil nrw in Dortmund. Sie wird für die Weiterbildung Lese- und Lesepädagogik (BvL) mit insgesamt 16 UE anerkannt und ist wie folgt modularisierbar:
Thematische und ästhetische Buchauswahl: max. 8 UE; Lesesozialisation: max. 8 UE; Kreative Vermittlungsmethoden: max. 8 UE; Aktuelle Medien: max. 4 UE; Marktübersicht: max. 8 UE
Die Weiterbildungsnachweise werden durch jugendstil nrw ausgestellt.
Manuela Hantschel
(Bundesverband Leseförderung)
Impulsvortrag: „Vom Lesenlernen- zum Lesen, um zu wissen“
Kinder-Sachbücher gehören neben Bilderbüchern und literarischen Texten selbstverständlich auch in die Bibliotheken und werden gerne ausgeliehen. Gerade im Hinblick auf eine Förderung der Lesekompetenz bieten Sachbücher zu verschiedenen Themen einen bedeutsamen Anknüpfungspunkt in Bezug auf die Lesemotivation. Sachtexte informieren dabei über Themen aus der Lebenswelt der Kinder, können zum Erschließen der Umwelt beitragen und den Wissenshorizont erweitern.
Was unterscheidet die Bücher und welche eignen sich besonders gut zur Leseförderung?
Welche Auswahlkriterien sind für den Büchereibestand passend und nach welchen Qualitätskriterien lassen sich Sachbücher für lesefördernde Aktionen auswählen?
Diese Fragen werden sowohl im Vortrag als auch im Workshop exemplarisch diskutiert. Aus der großen Vielfalt der Sachbücher werden, nach Themen und Zielgruppe differenziert, Sachbücher vorgestellt.
Anke Märk-Bürmann
(Akademie für Leseförderung Niedersachsen)
Workshop I: „Ideen für den Einsatz von Sachbüchern in der vorschulischen, schulischen und außerschulischen Leseförderung“
Aktuelle und attraktiv gestaltete Sachbücher verfügen über ein hohes Potential, die Lesemotivation bei Kindern und Jugendlichen zu wecken. Darüber hinaus bieten sie im Regelfall solide und zielgruppengerecht aufgearbeitete Informationen und Quellen für die Erarbeitung eines Themas oder Erstellung eines Referats. Viele Kinder und Jugendliche wissen häufig nicht, wie sie ein Sachbuch richtig nutzen: Welche Funktion hat eine Überschrift, ein Glossar oder ein Register? In diesem Workshop lernen die Teilnehmerinnen und Teilnehmer einen Überblick über die historische Entwicklung des Sachbuchs, aktuelle Sachbücher und spielerische und kreative Methoden zum Einsatz dieser Bücher kennen. Darunter fallen Ideen zur Präsentation, zur Sprachbildung, Zugänge zur Erschließung, handlungsorientierten Auseinandersetzung sowie Veranstaltungsformate.
Weiterhin werden Ideen vorgestellt, wie Kita, Schulen und Bibliotheken beim Einsatz von Sachbüchern zusammenarbeiten können.
Mitzubringen: Schere, Klebstoff, Buntstifte
Anna Karina Birkenstock
Workshop II: „Tüfteleien, Geheime Codes und schleimige Experimente - Mit viel Spaß MINT-Sachbücher entdecken“
Keine Angst vor Mathematik, Wissenschaft und Digitaler Technik! MINT-Sachbücher eigenen sich für unterschiedliche Alters- und Zielgruppen und lassen sich gut mit spannenden Aktionen verbinden. In verschiedenen Stationen entschlüsseln wir Codes, basteln mit Elektronik und nutzen die Küche als Chemie Labor. Nur gemeinsam können wir die Buch-Schatzkiste knacken!
Susanne Klinkhamels
(jugendstil nrw)
Workshop III: „Grünes Bilderbuch“
Bilder- und Sachbücher zu Natur und Umwelt gibt es reichlich auf dem Markt. Sie lernen in diesem Workshop solche kennen, mit denen Leseförderung und Erweiterung der Kenntnisse im MINT-Bereich erreicht werden können: mit einfach umzusetzenden Ideen aus dem literaturpädagogischen Methodenspektrum werden komplexe Inhalte mit Freude vermittelt und „natürlich“ begreifbar.
