Ein europäisches Klassenzimmer

Die Fragen seiner multikulturellen Klasse 7b in der Europaschule konfrontieren den Autor mit den Problemen Europas und der europäischen Identität und animieren ihn, die Herkunftsländer seiner Schülerinnen und Schüler aufzusuchen. Er bereist die Türkei, Griechenland, Nordmazedonien, Serbien, Ungarn, Ukraine, Nordirland und unternimmt eine Klassenfahrt nach Tschechien. In seinen Berichten erzählt er von seinen Erlebnissen und Erfahrungen in diesen Ländern, von den politischen Verhältnissen, von Begegnungen mit Einheimischen und deren Gastfreundschaft, von ehemaligen Gastarbeitern, von der Landschaft, Grenzübertritten, Fluchtgeschehen und Unterlegenheitsgefühlen. Es ist ein besonderer Blick auf Europa, der trotz der vielen Identitäten die Möglichkeit schafft, Europa neu zu sehen und das europäische Gefühl zu verstärken.