Katzenaugen-grüne-Trauben-Blitzer-Glitzer-Geistergrün

Eines Tages beschließt Lara, nur noch grün zu tragen. Mit ihrer Freundin Finja begutachtet sie ihre Kleidung und den Kleiderschrank der Eltern. Sie stellen fest: es gibt unendlich viele Arten von Grün, die man alle mit ausgefallenen Worten benennen kann. Das Erdichten von Farb-Namen wird zur Lieblingsbeschäftigung der Mädchen. Es stimmt: unsere Sprache gibt nur sehr eingeschränkt wieder, was sich in unserer Umgebung am Farbenspektrum zeigt. Der Vielzahl von Nuancen mit Wort-Neuschöpfungen zu antworten, kann ein reizvolles Spiel sein, das nicht nur sprachliche Kreativität, sondern auch das visuelle Gedächtnis fördert. Leider wird dabei allzu sehr dem gängigen Mädchen-Klischee entsprochen: eine dominante ältere Freundin gibt die Mode-Trends vor, denen die jüngere willig folgt, bis die ältere einen neuen Trend ausruft. Ein lobenswerter Ansatz ist es ja, Kinder für die reiche Farbenwelt zu sensibilisieren - muss es jedoch gerade mit dem "weiblichen Spezialthema" Mode sein? Ein Blick in die Natur im Frühling könnte ebenfalls Tausenderlei Grün entdecken. Zu loben hingegen sind die Sprachspiele. Hier merkt man das Interesse der Autorin an sprach-experimenteller Fabulierkunst. Ähnlich verhält es sich mit den Illustrationen, die die poetischen Erfindungen mit gezeichneten Zauberwelten reflektieren und sich verselbständigen. Der Eindruck ist also ein zwiespältiger: das Mode-Thema mindert leider die sprachliche und bildkünstlerische Leistung des Buches.